بایگانی اسلایدر
چرا باید تذکرۀ بادها را بخوانیم؟
مهسا محمدحسینی// اگر از چند نمونه انگشتشمار و استثنایی بگذریم، ادبیات نوجوان امروز ما بیش از هر چیز آمیخته به تکرار و دور زدن در یک فضای محدود و بسته است؛ در سوژه، در روایت، در شخصیتپردازی، در فضاسازی و مهمتر از همه در زبان. برای نوجوانها و دغدغهها و نیازهای امروزیشان، چند کتاب تالیفی که بتواند از جنبههای گوناگون به جهان ذهنی آنها نزدیک شود، میشناسید؟ از روز اولی که رمان تذکره بادها را خواندم، نه بهعنوان مادری که…
تقریباً تمام کودکان دهساله در کشورهای فقیر با مشکلِ خواندن مواجهاند
ترجمه: زینب جعفرزاده/ تحقیقات اخیر بانک جهانی نشان میدهد کودکان کشورهای در حال توسعه در مهارتهای اولیه خواندن ضعف جدی دارند و همین باعث شده تا این سازمان تمرکز خود را بر فقر یادگیری معطوف کند. از هر 10 کودک کشورهای فقیر دنیا، 9 نفر تا 10 سالگی قادر به خواندن یک کتاب ساده نیستند. این وضعیت در کشورهای توسعه یافته برعکس است، یعنی در این کشورها تنها 9 درصد کودکان در همین سن از عهده خواندن کتابهای ساده برنمیآیند.دادههایی…
گفتوگو با نوجوانان درباره مغالطهها؛ شماره هشتم: اسکاتلندی واقعی
الهام فخرایی//اگر در جمع نوجوانها باشید، خیلی زود شاهد بحث و گفتوگوهای پرحرارت و چندنفری آنها خواهید بود. گفتوگوهایی که گاهیوقتها به دلخوری، دلزدگی و رهاکردن بحث بدون رسیدن به نتیجهای قابل قبول برای طرفین منتهی میشود. البته صرف به نتیجهای مشترک نرسیدن، امری منفی محسوب نمیشود، آنچه باید از وقوعش پیشگیری کنیم یا برای مقابله با آن آماده باشیم، دلزدگی و نسبیگرایی افراطی ناشی از نداشتن مهارت کافی در گفتوگوی نقادانه است. نوجوانها بهدلیل ویژگیهای روانشناختی و هیجانات…
رابطه میان کودکهمسری و بحران تغییرات اقلیمی
اعظم بهرامی// در مورد گسترش موج وسیعی از ازدواج دختر بچهها بهدلیل تاثیرات بحران اقلیمی در آفریقا، گزارشهای زیادی منتشر شده است. اگر تغییر اقلیم برای ما تصاویر آخرالزمانی شهرهای زیر آب رفته و جنگلهای درحال سوختن و حیوانات سرگردان در بیابانها و مهاجرت در اثر سیل و خشکسالی است، برای زنان و دختران افریقایی دیدن مادران نوجوان و کودک بیشتری با نوزادی در آغوش است؛ بیآینده و محتوم به سرنوشتی دردناک. خانوادههایی که اندک توان مالی خود را از…
صلح، حقیقتی دستیافتنی
فرحناز عطاریان//در دنیایی که یا بهطور مستقیم با جنگ، منازعه، نابرابریهای اجتماعی، فقر، هراس و پیامدهای تخریب محیط زیست مواجهیم یا رسانهها اخبار آنها را پیدرپی به گوش ما میرسانند و هراس و ناامنی و ناامیدی را در ما ایجاد میکنند، آیا حرفزدن از صلح آب در هاون کوبیدن است؟ آیا صلح حقیقتی دستنیافتنی به نظر میرسد؟«برای چه؟ مگر فایدهای دارد؟» پرسشی است که در ذهن یک فعال مدنی بهکرات شکل میگیرد و مواجهه مستقیم با وقایع یا اخبار شاید…
گفتوگو با کودکان دربارهٔ مرگ
الهام فخرایی// یکی از مباحثی که کودکان دیر یا زود کنجکاوی و پرسشگری درباره آن را آغاز خواهند کرد، موضوع مرگ است. موضوعی که برای بسیاری از بزرگسالان، یک چالش دشوار محسوب میشود. از طرفی در ارتباط با ذهن پرسشگر کودک هیچ موضوعی خط قرمز نیست، به این معنا که کودک بتواند فارغ از حد و مرز در فضایی امن پرسشهای ذهنیاش را مطرح کند، اما در مقابل توجه به شرایط و ملاحظات مرتبط با موضوعات دشوار از سوی والدین…
آموزش ارزشمندبودن فردیت به کودکان پیشدبستانی
الهام فخرایی// وقتی از آموزش بهویژه برای کودکان حرف میزنیم، مهم است که به توانایی و نیاز مخاطب توجه کنیم. توانایی تمرکز کودکان زیر هفت سال معمولا بین ۱۰ تا ۲۰ دقیقه در نوسان است، بنابراین نمیتوان انتظار کلاس درس بهشکل معمول را داشت. در مقابل یکی از روشهای مناسب و ضروری، عینیسازی مفاهیم از طریق تجربه بدون آموزش مستقیم است. در این فعالیت روش ما گفتوگو و کاوشگری بهطور فردی و جمعی است و باید به گونهای برنامهریزی کنیم…
چگونه میتوانم مدرسه فرزندم را بهجای بهتری تبدیل کنم؟
الهام فخرایی// اگر فرزندی داشته باشیم که به مدرسه میرود یکی از دغدغههای اصلیمان از همان ابتدا پیداکردن مدرسه مناسب است. البته هر کدام از ما ممکن است نظر متفاوتی درباره مدرسهٔ مناسب داشته باشیم؛ برای برخی فضای فیزیکی مطلوب و امکانات آموزشی و فرهنگی متنوع مهم است، برخی مایلیم مدرسه صرفا به محتوای کتابهای درسی اکتفا نکند و سایر جنبهها بهخصوص پرورش جسمی، عاطفی و اخلاقی فرزندمان را نیز در نظر بگیرد، برای برخی از ما این موارد حتی…
بیش از نیمی از کودکان آواره جهان محروم از مدرسهاند
آوارگی پیامدهای مخربی بر آموزش در جهان دارد. سازمان ملل در گزارشی اعلام کرد که از هر دو کودکی که سرزمین خود را ترک کرده یک نفر نمیتواند به مدرسه برود و کشورهای پذیرنده پناهجویان باید در این زمینه اقدام کنند. کمیساریای عالی سازمان ملل در امور پناهندگان در گزارش سالانه خود درباره آموزش (که جمعه ۸ شهریور / ۳۰ اوت منتشر شد) اعلام کرد که از هفت میلیون و ۱۰۰ هزار کودک آوارهٔ جهان، سه میلیون و ۷۰۰ هزار…
کودکان، «آسیبدیدگان خاموش» خشونت خانگی
مهدیس صادقی پویا// امروزه مددکاران اجتماعی بر این باورند که کودکانِ شاهد خشونت میان بزرگسالان در خانواده، آسیبدیدگان اصلی این شرایط محسوب میشوند. محققان در باره این موضوع پژوهشهای بسیاری انجام داده و به نتایج قابل تأملی دست یافتهاند که از آن جمله، مشخص شدن مشکلات رفتاری، احساسی و عملکرد-شناختی کودکان در نتیجه چنین تجربیاتی است. این در حالی است که متأسفانه نگرش غالب عمومی مبنی بر این است که «کودکان درکی از آن چه در حال وقوع است، ندارند».…