بایگانی برچسب آموزش فلسفه

«فبک»، فلسفه نیست/ فلسفه برای کودکان؛ آری یا خیر؟

          نشست «فیلسوف کیست؟» پنجم شهریورماه در سالن اندیشه پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار شد. در این نشست سعید ناجی و روح الله کریمی به عنوان مدافعان طرح فلسفه برای کودکان و پگاه مصلح و محمد مهدی اردبیلی به عنوان منتقد این طرح سخنرانی کردند. در ابتدای این نشست ناجی، عضو هئیت علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی گفت: در رویکردی که از فلسفه در فلسفه برای کودکان ارائه می شود اعتقاد براین است که…
ادامه مطلب
اسلایدر

گفت‌وگو با نوجوانان درباره مغالطه‌ها / بخش سوم: تله‌گذاری

الهام فخرایی// این مغالطه نقطه مقابل مغالطۀ «مسموم‌کردن چاه» است. در مغالطهٔ مسموم‌کردن چاه، به فرد و نظر مخالف ویژگی‌هایی نسبت داده می‌شد که نوجوان میلی به همراهی و موافقت با آن نداشته باشد. اما در مغالطۀ «تله‌گذاری» صفت‌های مثبتی به طرفداری از آن ایده نسبت داده می‌شود؛ به‌طوری که اگر نوجوان بخواهد واجد آن صفت شناخته شود چاره‌ای به‌جز موافقت و همراهی نداشته باشد. اینجا بازهم با استفاده از یک ابزار روانشناختی، فرد کنترل می‌شود و ممکن است خلاف…
ادامه مطلب
اسلایدر

گفت‌وگو با نوجوانان درباره مغالطه‌ها / بخش نخست: مغالطهٔ ترس

الهام فخرایی// یکی از مغالطات مشهور، مغالطه توسل به هیجانات و به‌طور خاص، مغالطه توسل به ترس است. ترساندن دیگری از آنچه که اتفاق نیفتاده، قبلا اتفاق افتاده یا اصلا معلوم نیست اتفاق بی‌افتد، ابزاری برای مغالطه و فریب روانشناختی افراد است. شاید شما هم در نوجوانی شرایطی را تجربه کرده باشید که مضطرب و هراسان بودید، مثلا فردی شما را تهدید یا خلاف میلتان مجبور به انجام کاری کرده و آنقدر ترسیده بودید که نمی‌توانستید به درستی تصمیم بگیرید…
ادامه مطلب
اسلایدر

فلسفه و ترس کودکان از پاسخ‌گویی و اشتباه

سحر طبیب‌زاده// تفکر انتقادی چیست؟ چرا نیاز به تمرین تفکر داریم؟ روش‌های صحیح ابراز مخالفت کدامند؟ تحلیل‌های متفاوت از یک پیغام را چگونه می‌توان ارزیابی کرد؟ در جست‌وجوی پاسخ به پرسش‌هایی از این دست در کارگاهی دوروزه با عنوان تمرین فلسفی به تسهیلگری خانم ایزابل میلون که در دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران برگزار می‌شد شرکت کردم. اطلاع‌رسانی و ثبت نام این کارگاه‌ها پیش از فیلترینگ، از طریق تلگرام انجام شد. در بروشور مربوط به معرفی محتوا و…
ادامه مطلب

فلسفه چیزی را به کودکان می‌آموزد که گوگل نمی‌تواند

شارلوت بلیز، برگردان: مریم نخعی//   با مکانیزه‌شدن مشاغل و کم ارزش‌شدن دانش، انسان‌ها نیاز دارند بار دیگر تفکر انعطاف‌پذیر را کشف کنند. این امر در مدرسه‌ها آغاز می‌شود. در دوران پیدایش خودروهای بدون راننده، و در پایان مکالمه تلفنی‌مان با بانک یا خرده‌فروشی مورد نظرمان، می‌دانیم که ربات‌ها در حال ظهورند و در بسیاری از موارد در حال حاضر هم وجود دارند. پیش‌تر در سال ۲۰۱۳ ، اقتصاددانان در مرکز تحقیقاتی مارتین در دانشگاه آکسفورد تخمین زدند که در…
ادامه مطلب
پرونده

آشنا کردن کودکان با انواع مغالطه/ قسمت هفتم

سحر سلطانی// مغالطه جلب ترحم پدر: سینا ‎چرا پرستارت رو گاز گرفتی؟ سینا: از بس می‎روید سر کار و منو تنها می‎ذارید؛ دلم تنگ می‎شه، دلم مامانمو می‎خواد که باهاش حرف بزنم و بازی کنم. همیشه صبح‎ها که بیدار می‎شم مامانم نیست! مادر: وقت خوابه مونا‎ باز هم تکالیفت رو انجام ندادی؟ مونا: کل روز که نیستید شب‎ها هم که من باید برم تو اتاقم به درس‎هام برسم، این حق بچه‎هاست که پیش والدینشون باشند، ما بچه‎ها واقعا بدبختیم، همش…
ادامه مطلب
پرونده

آشنا کردن کودکان با انواع مغالطه / قسمت ششم

سحر سلطانی// مغالطه پهلوان‎پنبه یا مترسک پوشالی مینا: مهمترین مساله من در مدرسه سخت‎گیری‎ها و تکالیف زیادی است که معلم‎ها می‎دهند. مادر: مساله شما این است که هر کار دوست دارید انجام بدهید، هر وقت دوست دارید بیایید یا بروید، با هر کسی معاشرت کنید، لباس‎های مبتذل بپوشید، چیزهای غیر اخلاقی ببینید و گوش کنید و کسی هم به شما تذکر ندهد. --- سعید: هر فیلم و سریالی مناسب دیدن بچه‎ها نیست. مینا: باز هم شروع کردی؟ مشکل «فیلم مناسب»…
ادامه مطلب
پرونده

آشنا کردن کودکان با انواع مغالطه / قسمت پنجم

سحر سلطانی// مسموم کردن چاه / برچسب زنی   فقط احمق‎ها هستند که نمی‎توانند لباس جدید پادشاه را ببینند. (اشاره به داستان معروف لباس جدید پادشاه) فقط بچه‎های شیطان و تنبل هستند که ریاضی را دوست ندارند. اگر ناظم مدرسه نباشد بی‎نظمی و آشوب‎گری همه‎جا را بر می‎دارد و بچه‎ها همدیگر را می‎کشند. هر کسی با اسباب‎بازی جدید رضا بازی کند بچه‎ای ندید، بدید و عقده‎ای است. لج‎بازی نکن و ساز مخالف نزن! فقط باید یک بچه پرحرف و غرغرو…
ادامه مطلب
دانش و آموزش

آموزش فلسفه باعث ارتقای توانایی دانش‎آموزان دبستانی می‎شود

برگردان: تکتم بهرامی// بر اساس یک تحقیق جلسات هفتگی فلسفه در کلاس می‎تواند توانایی دانش‎آموزان مدارس ابتدایی را در ریاضیات و خواندن و نوشتن تقویت کند. بیش از سه هزار دانش‎آموز 9 و 10 ساله در 48 مدرسه بریتانیا در جلسات یک ساعته آموزش فلسفه شرکت کردند. این جلسات با هدف افزایش توانایی درپرسشگری، برهان‎آوردن و مباحثه کردن تشکیل شد. تحقیق موسسه وقف کمک تحصیلی (EEF) نشان می‎دهد توانایی این دانش‎آموزان در نمرات خواندن و ریاضی در طول یک‎سال، به…
ادامه مطلب