سفر گروه آموزش منطقهای یونیسف برای ارائه طرح کودکان بازمانده از تحصیل به ایران
گروهی از کارشناسان ارشد بخش آموزش یونیسف از دفتر منطقه خاورمیانه و شمال آفریقا از ۳۱ خرداد تا ۴ تیرماه ۱۳۹۴ به ایران آمدند تا اطلاعاتی را در مورد متدولوژی طرح “کودکان بازمانده از تحصیل” که یونیسف و یونسکو بهطور مشترک طراحی کردهاند و در منطقه خاورمیانه و شمال آفریقا نیز اجرا شده است به گروهی از مقامات دولتی ایران ارائه دهند.
اعضای گروه آموزش یونیسف شامل مشاور منطقهای یونیسف در امور آموزش، دینا کریساتی، از مصر و سه کارشناس اقتصاد آموزشی؛ حافظ زعفران اهل تونس، هوگان یائو اهل چین، و خورخه اوبالدو کالین از کشور مکزیک، بودند. این سفر بهعنوان بخشی از همکاریهای مشترک دفتر یونیسف ایران و وزارت کار، تعاون و رفاه اجتماعی و در راستای بهبود حمایتهای اجتماعی هدفمند برای کودکان کمبرخوردار برگزار شد.
در یک کارگاه آموزشی دو روزه به میزبانی وزارت کار، تعاون و رفاه اجتماعی، گروه آموزش منطقهای یونیسف ابعاد مختلف و روش اجرای طرح کودکان بازمانده از تحصیل را برای گروهی از مقامات حاضر از سازمانهای گوناگون از جمله وزارت آموزش و پرورش، وزارت دادگستری، نهضت سوادآموزی، و جمعی از اعضای جامعه مدنی فعال در حوزه کودکان در معرض آسیب ارائه کردند.
همچنین طی این سفر، گروه آموزش یونیسف نشستهایی را در حوزه شاخصهای آموزش و جمعآوری داده با گروهی از مقامات عالیرتبه دولتی از جمله دکتر میدری معاون رفاه اجتماعی وزیر کار، تعاون و رفاه اجتماعی، دکتر کردونی مدیر کل دفتر آسیبهای اجتماعی وزارت کار، تعاون و رفاه اجتماعی، محمدیفر مدیر کل دفتر اتباع و مهاجران خارجی وزارت کشور، بابالو قائم مقام وزیر آموزش و پرورش در امور بینالملل و دیمهور معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش برگزار کردند.
طرح کودکان بازمانده از تحصیل منطقه خاورمیانه و شمال آفریقا بخشی از طرح جهانی کودکان بازمانده از تحصیل است که صندوق کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) و اداره آمار یونسکو بهطور مشترک در سال ۲۰۱۰ آن را طراحی کردند. هدف از اجرای این طرح، حمایت از کشورها برای رسیدن به راه حلی در کاهش تعداد کودکان بازمانده از تحصیل از طریق راهکارهای زیر است:
- بهبود اطلاعات آماری و تحلیل دادهها در زمینه کودکان بازمانده از تحصیل بهمنظور دستیابی به درک درستتری از تعداد کودکان بازمانده از تحصیل، شناسایی پروفایل کودکان بازمانده از تحصیل و شناسایی جغرافیایی محل زندگی این کودکان.
- شناسایی و تحلیل موانع تحصیلی و دلایل بازماندگی از تحصیل.
- تحلیل سیاستها و راهکارهای موجود و مورد نیاز برای بهبود وضعیت حضور کودکان در مدارس.
در منطقه خاورمیانه و شمال افریقا، ۹ کشور در این طرح شرکت کردهاند؛ الجزائر، جیبوتی، مصر، عراق، اردن، مراکش، سودان، تونس و یمن. دادههای موسسه آمار یونسکو نشان میدهد، در سال ۲۰۱۰ حدود ۲/۷ میلیون کودک در منطقه خاورمیانه و شمال آفریقا از تحصیل بازماندند. بخشی از توصیههای این طرح شامل لزوم تمرکزی جدید بر آموزشهای تکامل دوران خردسالی و آموزشهای پیشدبستانی به عنوان بخشی از برنامههای کاهش فقر در منطقه، بهبود تلاشهای بین بخشی برای بر طرف کردن موانع متعدد بر سر راه حضور کودکان در مدرسه و توجه بیشتر بر مقوله ماندگاری دانشآموزان در مدرسه و پیشگیری از ترک تحصیل است.
***
منبع: یونیسف